Coordinadora d’AFA d’Escoles Públiques de Santa Coloma de Gramenet
La creació de la Coordinadora respon a la necessitat de generar un espai compartit de trobada entre les AFA del municipi, que permeti posar en comú inquietuds, necessitats i propostes. Es va detectar la manca d’un espai estable de coordinació que facilités el treball conjunt i l’enfortiment de la comunitat educativa més enllà de cada centre.
Els objectius de la Coordinadora són clars i compartits: millorar i participar activament en l’espai educatiu, reconeixent les famílies com a agents fonamentals de la comunitat educativa.
En aquest sentit, es treballa per:
• Generar espais inclusius a les escoles públiques fora de l’horari lectiu, afavorint la convivència, la participació i l’ús comunitari dels centres.
• Reivindicar millores en les infraestructures i els edificis de les escoles públiques, vetllant per unes condicions dignes i adequades per a l’aprenentatge.
• Contribuir a la millora de l’educació dels infants, impulsant la demanda de més recursos i la incorporació d’educadors i educadores socials als centres educatius.
Pel que fa a les accions, la Coordinadora desenvolupa principalment tasques de coordinació i suport mutu entre les diferents AFA. Es realitzen reunions periòdiques cada dos mesos, que permeten compartir informació, detectar necessitats comunes i definir línies d’acció conjuntes. A més, es manté un grup de WhatsApp actiu que facilita la comunicació quotidiana, l’intercanvi de dubtes i l’ajuda entre les diferents associacions.
Entre les accions destacades, l’any 2025 es va organitzar una gran festa de les AFA de les escoles públiques de Santa Coloma de Gramenet. Aquesta trobada va servir per reconèixer i agrair la feina voluntària realitzada durant anys per les famílies, alhora que es van reivindicar millores als centres educatius. L’esdeveniment també va tenir una dimensió oberta a la ciutat, convidant famílies i ciutadania a conèixer de prop la tasca de les AFA i el seu impacte en la comunitat educativa.
La comunitat del projecte està formada principalment per les AFA de les escoles públiques de Santa Coloma de Gramenet i, de manera indirecta, per totes les famílies que en formen part, així com per altres agents de la comunitat educativa i del territori.
1. En un primer nivell, hi ha les juntes d’AFA que formen part del grup impulsor de la Coordinadora. Aquestes són les encarregades de la gestió, la coordinació i el seguiment del projecte en el dia a dia, així com de la dinamització de les accions i la comunicació interna.
2. En un segon nivell, hi ha la resta de juntes d’AFA de les escoles públiques del municipi, que participen en les reunions periòdiques, aporten la seva visió, comparteixen necessitats i prenen part en la definició de propostes i línies d’acció.
3. En un tercer nivell, hi ha el conjunt de famílies de les escoles, que reben la informació a través de les seves respectives AFA i que poden participar en les activitats, iniciatives i espais oberts que es promouen des de la Coordinadora.
Pel que fa a altres actors rellevants, la Coordinadora es relaciona amb la Federació d’AFA de Catalunya (AFFAC), així com amb l’administració local i altres agents del territori en funció de les necessitats i accions impulsades, com ara processos de reivindicació o l’organització d’activitats obertes.
En relació amb la diversitat, la comunitat reflecteix en gran mesura la realitat social de Santa Coloma de Gramenet, un municipi caracteritzat per una elevada diversitat cultural, social i d’orígens. A través de les AFA es vehicula la participació de famílies amb diferents perfils socioeconòmics, culturals i familiars, incloent-hi persones migrades i procedents de contextos diversos. Tot i això, es continua treballant per garantir una participació cada vegada més inclusiva, especialment en relació amb col·lectius que poden tenir més dificultats d’accés o representació.
Pel que fa al volum de participants, la Coordinadora està formada per diverses AFA del municipi, que representen un nombre ampli de famílies. La participació és de caràcter voluntari i variable, tant pel que fa a la implicació de les juntes com a l’assistència a reunions i activitats.
La Coordinadora d’AFA de Santa Coloma de Gramenet es basa en un model de governança horitzontal i participativa, on totes les AFA de les escoles públiques de Santa Coloma de Gramenet estan convidades a formar-ne part i a implicar-se en els espais de presa de decisions.
L’espai principal de decisió són les reunions periòdiques, que es realitzen cada dos mesos. En aquestes trobades es comparteix informació, es debaten necessitats comunes i es defineixen conjuntament les línies d’acció. Les decisions es prenen de manera col·legiada, procurant el consens entre les AFA participants.
Pel que fa als mecanismes de participació, la Coordinadora facilita la implicació a través de diferents canals: les reunions presencials o virtuals, les actes compartides i un grup de WhatsApp actiu que permet una comunicació àgil i continuada. Aquest espai facilita l’intercanvi d’informació, la resolució de dubtes i la participació també d’aquelles AFA que no poden assistir sempre a les reunions.
L’accés a la informació es garanteix mitjançant la compartició de les actes de les reunions i la comunicació constant a través dels canals digitals. A més, cada AFA trasllada aquesta informació a les seves famílies, ampliant així l’abast de la participació.
Pel que fa a la inclusivitat, el model obert de la Coordinadora permet que totes les AFA hi puguin participar independentment de la seva mida o recursos. Tot i això, la Coordinadora continua treballant per facilitar la participació de totes les famílies, tenint en compte la diversitat social i cultural del municipi i les possibles dificultats de temps, accés o disponibilitat.
La Coordinadora neix del mateix territori i està formada per famílies de les escoles públiques de Santa Coloma de Gramenet, fet que garanteix un coneixement directe i quotidià de les necessitats, inquietuds i realitats del municipi. Aquest arrelament permet que les demandes que es treballen siguin reals i connectades amb el dia a dia de la comunitat educativa.
Els principals canals de detecció de necessitats són les mateixes AFA, que recullen les inquietuds de les famílies i les comparteixen en els espais de coordinació (reunions i canals de comunicació). Això permet identificar problemàtiques comunes i articular respostes col·lectives.
Pel que fa a l’enxarxament, la Coordinadora forma part de la Federació d’AFA de Catalunya (AFFAC) i es relaciona amb altres agents del territori, especialment amb l’administració local i els centres educatius, en funció de les accions i reivindicacions impulsades.
En relació amb l’impacte i el retorn social, la Coordinadora contribueix a enfortir la xarxa comunitària entre famílies i escoles, promovent la participació, el suport mutu i la implicació en la vida educativa. Accions com l’organització de la festa de les AFA han tingut un impacte més enllà del propi projecte, fent visible la tasca de les famílies, reforçant el sentiment de comunitat i apropant la ciutadania al funcionament i valor de l’escola pública.
Actualment, la Coordinadora funciona íntegrament a partir del treball voluntari de les persones que formen part de les diferents AFA, seguint el mateix model de funcionament que aquestes. No es tracta d’una estructura professionalitzada, sinó d’un espai de participació comunitària orientat al bé comú i a la millora de l’educació pública al municipi.
Pel que fa a la intercooperació, la Coordinadora es relaciona principalment amb la Federació d’AFA de Catalunya (AFFAC), així com amb altres agents del territori, especialment centres educatius i administració local, en funció de les necessitats i accions impulsades. Aquesta col·laboració es valora positivament, ja que permet amplificar les demandes, compartir recursos i generar incidència conjunta.
De manera indirecta, la Coordinadora promou valors vinculats a l’economia social i solidària, com ara la gestió comunitària, la participació democràtica, el suport mutu i la priorització de les necessitats col·lectives per sobre del lucre. En activitats puntuals (com esdeveniments o trobades), sempre que és possible es tendeix a comptar amb recursos de proximitat i agents locals.
Pel que fa a futures aliances, la Coordinadora valora la possibilitat de continuar ampliant la xarxa amb altres entitats del territori (socials, culturals o educatives) per reforçar el treball comunitari i generar sinergies. Especialment, es considera interessant explorar formes de col·laboració que permetin compartir recursos, coneixement i espais.
Actualment no es planteja la professionalització ni la transformació en una estructura cooperativa, ja que es considera que el valor del projecte rau en el seu caràcter voluntari i comunitari. Tampoc es generen llocs de treball, ni és aquest l’objectiu principal de la iniciativa.
La Coordinadora posa al centre la cura de les persones i dels processos, entenent que es tracta d’un espai sostingut pel voluntariat i, per tant, cal respectar els ritmes, la disponibilitat i les necessitats de les persones que hi participen. En aquest sentit, promou un clima de suport mutu, escolta i respecte entre les diferents AFA, facilitant espais on compartir dificultats, dubtes i experiències.
Els mecanismes de funcionament, com les reunions periòdiques i els canals de comunicació continus, contribueixen a una gestió col·lectiva i sostenible del projecte, evitant la sobrecàrrega i afavorint el repartiment de tasques. La flexibilitat en la participació és també un element clau per garantir la continuïtat i el benestar del grup.
Pel que fa a la perspectiva de diversitat i inclusió, la Coordinadora recull la pluralitat social i cultural del municipi i treballa per fomentar espais respectuosos i oberts a totes les famílies, promovent la igualtat d’oportunitats i la participació. Tot i no disposar de plans formals específics, aquests valors formen part del funcionament quotidià i de les accions que es promouen.
En relació amb la sostenibilitat ambiental, tot i que no és l’eix central del projecte, la Coordinadora té en compte criteris de proximitat i ús responsable de recursos en les activitats que organitza. Així mateix, promou una educació pública que incorpori valors de sostenibilitat i consciència ecosocial.
En conjunt, el projecte es fonamenta en valors de cooperació, respecte, inclusió i responsabilitat col·lectiva, contribuint a generar una comunitat educativa més cohesionada i compromesa amb el seu entorn.
La sostenibilitat del projecte es basa principalment en el compromís i el treball voluntari de les persones que formen part de les AFA. Aquest fet és alhora una fortalesa i un repte, ja que permet mantenir una estructura comunitària i flexible, però també genera dificultats pel que fa a la continuïtat, la disponibilitat de temps i la possible sobrecàrrega de les persones implicades.
Pel que fa als recursos, el projecte no compta amb finançament propi ni amb una estructura econòmica formal. Els principals recursos són de caràcter comunitari i es basen en el temps i la dedicació voluntària de les famílies (economia de reciprocitat). De manera puntual, es poden utilitzar recursos materials o espais cedits, principalment de caràcter públic, tot i que no sempre estan garantits.
En relació amb les infraestructures, la Coordinadora no disposa d’espais propis i depèn de la cessió d’espais públics o dels centres educatius per poder realitzar reunions i activitats. En aquest sentit, considera que disposar d’un accés més estable i facilitat a espais comunitaris seria un element clau per reforçar la sostenibilitat del projecte.
En conjunt, el projecte es sosté gràcies al capital social i comunitari que generen les AFA, però es fa evident la necessitat de millorar les condicions de suport institucional i d’accés a recursos per garantir-ne la continuïtat i el desenvolupament a llarg termini.
La relació de la Coordinadora d’AFA de Santa Coloma de Gramenet amb l’administració no sempre ha estat fàcil, especialment amb l’Ajuntament. Tot i això, la seva voluntat és clara: treballar conjuntament i no des de l’enfrontament. La Coordinadora considera necessari obrir més espais de comunicació i col·laboració.
També considera important actuar de manera més unida per poder dialogar amb més força amb la Generalitat i el Departament d’Educació. Entén que cal valorar més el paper de les AFA i tenir-les més en compte en els espais de participació i presa de decisions.
La Coordinadora neix per donar resposta a una necessitat: connectar les AFA, compartir problemàtiques i buscar solucions conjuntes. Això ha permès crear espais de trobada, detectar necessitats i impulsar accions col·lectives.
Com a resultats, s’ha enfortit la relació entre les AFA, hi ha una major coordinació i una major capacitat per fer sentir la seva veu. També s’ha reforçat el sentiment de comunitat.
Aquesta experiència es pot replicar sempre que hi hagi voluntat de treballar en xarxa, confiança i espais de coordinació. L’element més important és passar de treballar de manera separada a fer-ho conjuntament.
El que fa especial aquesta iniciativa és, precisament, la seva capacitat d’unir forces entre les famílies per tenir més impacte i contribuir a la millora de l’educació pública des de la comunitat.